- Dec 14 Thu 2017 16:58
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中華民國師範教育學會第48期通訊出刊囉!
- Oct 06 Fri 2017 09:20
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中華民國師範教育學會第47期通訊出刊囉!
- Oct 06 Fri 2017 09:06
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中華民國師範教育學會第46期通訊出刊囉!
- Oct 05 Thu 2017 16:13
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中華民國師範教育學會第45期通訊出刊囉!
- Jul 05 Wed 2017 08:36
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Call for Proposals第十二屆國際亞太道德教育學會(APNME)學術研討會
第十二屆國際亞太道德教育學會(APNME)學術研討會將於高雄舉行，
歡迎大家踴躍投稿!!稿件摘要繳交期限2017年9月15日。
會議主題: Moral Education: Conflicting Values and Common Ground
會議日期: 2018年4月26日至4月30日
主辦單位: 國際亞太道德教育學會(APNME)、國立高雄師範大學
- Jun 29 Thu 2017 11:38
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106年度年刊編輯計畫 主題：教師專業發展及『教學與學習國際調查』
中華民國師範教育學會106年度年刊編輯計畫
主題：教師專業發展及『教學與學習國際調查』
壹 壹、緣由
教育負有社會化的功能，亦是推動社會進步的主要關鍵之一，因此教育必須在社會變遷的潮流中求新求變並且不斷提升質與量。1970年代開始，新自由主義興起，市場機制開始運用到公共領域，學校也開始重視績效與表現。
經濟暨合作發展組織（Organisation for Economic Co-operation and Development, OECD）於2000年開始主辦「國際學生評估計畫」（Program for International Student Assessment, PISA）開始連結學生學習成就與教育政策之間的關聯性，此外，OECD於2008年開始進行「教學與學習國際調查」（Teaching and Learning International Survey, TALIS），期望透過調查結果提供學校提升教學品質的措施與革新方向。TALIS調查於2008有24國參與、2013年有34國參與，2018年預計將有48國參與，臺灣也將於2018年參與調查，TALIS調查對象包含中小學教師與校長，透過了解教師在執行工作時面臨的困難與挑戰以及對學校教育的意見，進而探討各國在師資培育、人力資源以及教材等面向的差異。
- Jun 21 Wed 2017 15:14
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第五屆師資培育國際學術研討會
一、淡江大學辦理師資培育中心「第五屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法」論文徵稿，歡迎（但不限定）針對下列研究主題投稿：
(一)十二年國民基本教育。
(二)素養導向課程與教學。
(三)師資培育（含各科教材教法）。
(四)差異化與補救教學。
- Jun 21 Wed 2017 11:02
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第七屆海峽兩岸教師教育高端論壇 “教師教育新境界——規劃與發展”
嶺南師範學院與臺灣師範教育學會已聯合主辦了六屆海峽兩岸教師教育高端論壇，有力地促進了海峽兩岸的學術交流與發展。今年將於11月18-19日繼續在美麗的海濱城市廣東湛江舉行“第七屆海峽兩岸教師教育高端論壇”，論壇的主題是“教師教育新境界—規劃與發展”。此次論壇將由嶺南師範學院和臺灣師範教育學會主辦，由嶺南師範學院教育研究院、粵台教師教育協同創新發展中心、粵西教師教育研究中心、嶺南師範學院廣東省中小學教師發展中心共同承辦。歡迎您前來共襄盛舉！
一、會議宗旨與目的
論壇旨在建立海峽兩岸教師教育相關的高校專家學者、中小學一線教師及教育研究者之間的交流平臺，探討兩岸當前教師教育發展面臨的焦點、難點與熱點問題，共謀推動教師教育的新發展與新建設。本次論壇將深入研討海峽兩岸教師教育政策、教師教育體系與教師專業發展標準及評價、教師教育課程與教學等方面的最新理念與實踐，共謀教師教育改革與發展大計，促進海峽兩岸的學術交流與發展。
二、主辦單位：嶺南師範學院臺灣師範教育學會
三、承辦單位：
- May 11 Thu 2017 11:56
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「第五屆師資培育國際研討會-各科教材教法」徵文公告
第五屆師資培育國際學術研討會-各科教材教法 徵稿訊息
The 5th International Conference on Teacher Education: Focusing on Teaching Methods and Materials
隨著全球化與資訊科技發達，教育是國家競爭力的重要指標，尤其在國際間學生學習成就之評量，例如PISA(the Programme International Student Assessment )國際評量學生在閱讀、數學、科學素養上的表現，儼然成為各國教育表現的指標。從學生學習的素養表現中，顯見教師教學成效與品質之成果，尤其是國際趨勢視以學生學習為中心的教學模式，一改傳統以教師教學為中心的模式;在網路與科技的支援下，教師教學內容甚為豐富與多元，使得教師教學的方法必須能夠因應學生學習風格，有效率地傳遞核心價值知識且能展開學生自我學習的可能。我國自2001年度起開始實施九年一貫課程，領域教學、統教學、協同教學、適性發展等教學方法，考驗著教師對於學科知識、課程知識、教學知識、學生知識以及學科教學知識等能力的掌握，更重要的是彰顯教師教學專業之形象與地位。2014年度開始實施之十二年國民基本教育，加強差異化教學、差異化評量、差異化輔導，也凸顯出中小學教師必須能夠因應學生學習需要，調整與活化教材教法，正順應國際趨勢的發展。
徵稿辦法
- Jan 21 Sat 2017 10:19
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中華民國師範教育學會第44期通訊出刊囉!
- Nov 05 Sat 2016 11:04
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本會第23屆理監事選舉結果公布!
本會於11/5 會員大會當日舉行第24屆理監事選舉，並於當日會後開票，選出理事21位，監事7位。
理事21位：（依姓氏筆劃排列）
吳明清理事、吳清山理事、吳清基理事、李奉儒理事、周愚文理事、林明地理事、
- Oct 11 Tue 2016 11:40
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中華民國師範教育學會第43期通訊出刊囉!
